Co nowego u Świetliczaków?

Styczeń rozpoczęliśmy od przygotowań do Dnia Babci i Dziadka. Dzieci z dużym zaangażowaniem tworzyły kolorowe laurki z podziękowaniami i życzeniami dla ukochanych Dziadków. Podczas zajęć rozmawialiśmy o roli seniorów w życiu rodziny, wdzięczności oraz sposobach okazywania miłości najbliższym.
W styczniu nie mogło też zabraknąć zabaw tanecznych w karnawałowych rytmach oraz ciekawostek dotyczących karnawału w Polsce i na świecie. Uczniowie wykonywali maski oraz dekoracje, rozwijając wyobraźnię i zdolności plastyczne.
W lutym świętowaliśmy Dzień Kota, poznając kocie zwyczaje i zasady właściwej opieki nad zwierzętami. Powstały tematyczne prace plastyczne, a zajęciom towarzyszyły zabawy i quizy.
Z okazji Walentynek dzieci przygotowywały kartki i serduszkowe dekoracje inspirowane op-artem. Rozmawialiśmy o przyjaźni, życzliwości i wzajemnym szacunku, a wspólne zabawy integracyjne sprzyjały budowaniu pozytywnych relacji.
Podczas Dnia Dinozaura uczniowie dowiedzieli się na czym polega praca paleontologa, jak wyglądał świat prehistorycznych gigantów oraz jakie były przyczyny ich wyginięcia. Wykonywaliśmy prace plastyczne przedstawiające dinozaury i udawaliśmy paleontologów w zabawach sensorycznych z piaskiem kinetycznym.
Aby uczcić Międzynarodowy Dzień Pizzy projektowaliśmy własną pizzę z masy solnej, ćwicząc kreatywność i planowanie. To była świetna zabawa! Niestety naszych projektów nie mogliśmy zjeść, choć niektórzy śmiałkowie próbowali:)
Podczas zajęć czytelniczych skupiliśmy się na tekstach o zorzy polarnej, poznając to niezwykłe zjawisko przyrodnicze. Uczniowie z zainteresowaniem słuchali opowieści o krajach, w których można ją obserwować oraz o jej magicznym wpływie na ludzi i zwierzęta. 
Przed rozpoczęciem przerwy zimowej przeprowadziliśmy również zajęcia pod hasłem „Bezpieczne ferie”, podczas których utrwaliliśmy numery alarmowe i omawialiśmy zasady bezpieczeństwa podczas zabaw zimowych, na stoku oraz w kontaktach z nieznajomymi.
Na uwagę zasługują także nasze zimowe prace plastyczne – pejzaże, bałwanki, lodowe pałace i śnieżynki. Wszystkie działania sprzyjały integracji, rozwijaniu talentów oraz kształtowaniu postaw życzliwości, odpowiedzialności i współpracy.
Codzienna działalność świetlicy obejmowała również zabawy sprawnościowe, konstrukcyjne, rozwiązywanie łamigłówek logicznych oraz gry planszowe i szachy, które rozwijały myślenie strategiczne, cierpliwość i koncentrację. Wprowadzane były także ćwiczenia koordynujące pracę półkul mózgowych – zabawy naprzemienne, rysowanie oburącz oraz zadania wymagające synchronizacji ruchu i myślenia. Regularnie realizowaliśmy również ćwiczenia na koncentrację i skupienie uwagi inspirowane książką „Uważność i spokój żabki”. Dzieci uczyły się prostych technik oddechowych, ćwiczeń wyciszających oraz świadomego kierowania uwagi na „tu i teraz”. Zajęcia te pomagały uczniom w redukowaniu napięcia, lepszym radzeniu sobie z emocjami oraz budowaniu umiejętności skupienia.